Fundația Progress și BCR lansează proiectul „Școala de bani din bibliotecă” pentru educația financiară și digitală a comunităților rurale

/în /de

Fundația Progress, în parteneriat cu BCR, lansează proiectul „Școala de bani din bibliotecă”, o inițiativă prin care copiii și adulții din mediul rural au parte de educație financiară care să îi ajute în managementul propriilor finanțe și dezvoltarea competențelor digitale pentru folosirea serviciilor bancare online.

Peste 100 de bibliotecari din mediul rural vor fi formați, cu sprijinul BCR, pentru a deveni traineri de educație financiară în comunitățile lor. Bibliotecarii participanți vor primi instruire și suport pentru a putea oferi comunităților rurale informații și sfaturi utile privind gestionarea finanțelor personale, economisirea, investițiile și utilizarea serviciilor bancare online.  

Proiectul se desfășoară la nivel național, iar în jur de 45 de cetățeni din fiecare localitate vor fi recrutați și formați de bibliotecarii din mediul rural, atât față în față, cât și online. La finalizarea proiectului, participanții din fiecare comunitate vor fi evaluați și premiați, în funcție de rezultatele lor.

Etapele proiectului:

  • Până în 30 Iulie 2023: înscrierile în proiect completând formularul: https://forms.gle/HbxhoPiDLLko11H67;
  • 15 august – 30 septembrie 2023: cursuri de formare pentru bibliotecari;
  • Octombrie 2023 – Februarie 2024: cursuri dedicate comunităților.

„Fundația Progress își continuă angajamentul de a crește abilitățile grupurilor vulnerabile din comunitățile rurale prin intermediul bibliotecilor publice. Vârstnicii și adulții vor fi instruiți să folosească în siguranță aplicații și servicii financiare online. În cazul copiilor și tinerilor vom contribui la decizii informate în privința managementului viitor al propriilor finanțe.”

Claudiu Gherman, expert în educație financiară și tehnologie, Fundația Progress

Parte din proiectul „Școala de bani din bibliotecă” vor fi și evenimente și workshop-uri organizate în comunitățile rurale, cu scopul de a ajunge cât mai aproape de localnicii care vor să beneficieze de educație financiară de bază.

,,Suntem mândri să fim parteneri în proiectul «Școala de bani din bibliotecă», organizat împreună cu Fundația Progress. Credem că fiecare dintre noi ar trebui să aibă acces la cunoștințe de bază în gestionarea finanțelor personale și utilizarea serviciilor bancare online. Suntem aici pentru a oferi aceste cunoștințe și pentru a sprijini comunitățile rurale să-și construiască un viitor financiar stabil.”

Claudia Oprescu, expert CSR, BCR

Toți bibliotecarii participanți vor fi recompensați financiar, drept mulțumire pentru efortul și dedicarea lor în promovarea educației financiare în comunitățile rurale. Scopul pe termen lung este extinderea proiectului în alte comunități din întreaga țară, pentru a oferi acces la educație financiară cât mai multor persoane care vor să învețe cum să-și gestioneze finanțele și să deprindă abilități digitale pentru folosirea serviciilor bancare online.

„Școala de bani din bibliotecă” reprezintă un efort susținut de a aduce educația financiară în mediul rural, transformând bibliotecile în centre de învățare și dezvoltare personală. Prin creșterea competențelor financiare și digitale, acest proiect este un catalizator pentru progresul economic și social al comunităților rurale din întreaga țară.

***

Despre Școala de bani din bibliotecă

Școala de bani din bibliotecă este un program pilot, început în anul 2023, care aduce și promovează educația financiară și digitală în mediul rural prin intermediul bibliotecilor. Scopul proiectului este de a sprijini comunitățile rurale în gestionarea finanțelor personale și utilizarea serviciilor bancare online. Peste 100 de bibliotecari din mediul rural vor fi formați ca traineri de educație financiară pentru comunitățile din care fac parte. Programul urmărește să ajungă la peste 4.500 de beneficiari din mediul rural, care să primească educație financiară și know-how privind utilizarea serviciilor bancare online. Pe termen lung, proiectul are ca scop extinderea educației financiare și a celei digitale în cât mai multe biblioteci de pe teritoriul României.

***

Despre Fundația Progress

Fundația Progress este o organizație non guvernamentală, înființată în anul 1996 în Bistrița, ce contribuie la dezvoltarea instituțiilor comunitare, a persoanelor și grupurilor vulnerabile și ajută oamenii să devină mai puternici prin educație, tehnologie, cercetare și inovație. Organizația oferă sprijin cetățenilor pentru a evolua, a-și valorifica potențialul și a atinge bunăstarea în comunități durabile și reziliente. Prin parteneriatele create, Fundația Progress se concentrează pe facilitarea învățării pe tot parcursul vieții, transferul inovației, crearea de competențe IT și STEM și dezvoltarea de noi metodologii pentru proiectarea participativă și incluziunea socială. În îndeplinirea obiectivelor și pentru a ajunge la orice grup social organizația folosește bibliotecile publice și spațiile comunitare din sate și orașe ca puncte focale de învățare și centre de inovație socială.

Pentru mai multe informații, accesați site-ul: www.progressfoundation.ro. 

***

Despre BCR

Banca Comercială Română (BCR), membră a Erste Group, este unul dintre cele mai importante grupuri financiare din România, incluzând operaţiunile de bancă universală (retail, corporate & investment banking, trezorerie şi pieţe de capital), precum şi societăţile de profil de pe piaţa leasingului, pensiilor private si a băncilor de locuinţe.

BCR oferă o gamă completă de produse și servicii financiare, printr-o rețea de 20 centre de afaceri și 16 birouri mobile dedicate companiilor și 320 de unități retail situate în majoritatea orașelor din țară cu peste 10.000 de locuitori. BCR este banca nr.1 în România pe piața tranzacțiilor bancare, clienții BCR dispunând de o rețea națională extinsă de ATM-uri și mașini multifuncționale – 2.000 de echipamente, și servicii bancare complete prin Internet banking, Mobile banking, Phone-banking și E-commerce.

Asociația ECOTECA, alături de GRF+, lansează Academia de Jurnalism de Mediu “Reporting: Climate”

/în /de

AgențiaGRF+ și Asociația Ecoteca au lansat Academia de Jurnalism de Mediu “Reporting: Climate”, un program care își propune să vină în sprijinul jurnaliștilor cu informații și resurse tehnice pentru a aprofunda subiectele de mediu și sustenabilitate. Academia este dezvoltată de ECOTECA, asociație specializată în managementul corespunzător al deșeurilor și sustenabilitate, alături de GRF+, agenție de consultanță și co-design cu și pentru branduri active în societate, și sprijinită de BCR în calitate de partener fondator.

„Jurnalismul de mediu are nevoie de profesioniști care să transmită pe înțelesul publicului schimbările constante prin care trecem, de aceea este important să-i oferim informațiile într-un mod cât mai explicit. Interesul publicului pentru subiectele de mediu și sustenabilitate se află într-o continuă creștere, iar jurnaliștii au nevoie să fie constant informați de schimbările care au loc la nivel tehnic, legal și nu numai. Reporting: Climate le oferă o resursă jurnaliștilor români pentru a-i ajuta să înțeleagă aceste implicații, pentru ca ulterior să abordeze temele de mediu într-un mod cât mai aplicat și cu impact,” a declarat Raul Pop, Director de Programe, Asociația ECOTECA.

Publicul are nevoie de informații despre schimbările climatice și de educație pe teme de mediu, iar jurnalismul de mediu poate răspunde acestor nevoi. Un studiu realizat de către Cult Market Research și GRF+ în 2022 arată că:

  • 77% dintre români cred că ar trebui să existe mai multă educație pe subiecte de mediu
  • 53% declară că ar putea deveni mai responsabili cu mediul dacă ar fi mai bine informați despre schimbările climatice și efectele pe termen lung ale acestora

Reporting: Climate urmărește să sprijine crearea unei comunități de jurnaliști pregătiți să trateze profesionist teme legate de mediu, climă și sustenabilitate, pentru a susține dezvoltarea jurnalismului de mediu în România și o mai bună informare a publicului cu privire la aceste subiecte.

Programul Reporting: Climate este susținut de BCR în calitate de partener fondator, alături de Coca-Cola HBC România, Egger și Vodafone în calitate de parteneri ai primei ediții. Modulul „Economie circulară și managementul deșeurilor” este susținut de Stratos Management, iar modulul „Calitatea aerului și a apei” de Mercedes-Benz Romania. 

„Accesul la informații și educație despre mediu este necesar pentru că, în esență, nu avem o a doua planetă. Și doar prin informare, prevenție și bun simț ecologic pus în practică putem construi împreună un viitor mai verde. La BCR, noi credem cu tărie că sustenabilitatea începe cu fiecare dintre noi, iar viitorul pe care ni-l dorim se construiește pe o bază solidă de informații și prin implicarea companiilor, a instituțiilor publice și a societății. Ne bucurăm să susținem Academia Reporting:Climate, pentru că jurnalismul de mediu este un motor pentru informarea mai bună a publicului și acțiuni mai responsabile din partea noastră, a tuturor”, a declarat Nicoleta Deliu-Pașol, Director de Comunicare BCR.  

Prima ediție a programului Reporting: Climate cuprinde 5 module tematice de o zi, susținute de specialiști de mediu cu experiență relevantă în domeniu, în cadrul cărora jurnaliștii au oportunitatea de a afla mai multe despre sustenabilitate, mediu și schimbări climatice.  Programul a debutat pe 20 aprilie cu modulul „Economie circulară și managementul resurselor materiale”. Următoarele teme acoperite în program vor fi:

  • Calitatea aerului și a apei – 11 mai 2023
  • Păduri și biodiversitate – 15 iunie 2023
  • Sustenabilitate și schimbări climatice – 14 septembrie 2023
  • Eficiență energetică și resurse regenerabile – 12 octombrie 2023

Participarea în programul Reporting: Climate este gratuită pentru jurnaliști, în limita locurilor disponibile. Înscrierea se poate face prin completarea formularului de la adresa ecoteca.ro/reporting-climate-formular-de-inscriere

Concursurile de jurnalism tematic Reporting: Climate

Fiecare modul Reporting: Climate va fi urmat de un concurs de jurnalism tematic, prin care jurnaliștii sunt încurajați să dezvolte materiale pe subiectele de mediu acoperite în modulul respectiv.

  • Materialele vor putea fi publicate și înscrise în concurs în termen de două luni de la încheierea modulului; în cazul primului modul – Economie circulară și managementul resurselor materiale – materialele editoriale trebuie să fie publicate până la 19 iunie 2023.
  • Autorul celui mai reușit material din fiecare etapă de concurs va fi recompensat cu o bursă de 500 de euro.
  • Informații suplimentare despre primul concurs Reporting: Climate vor fi disponibile pe website-ul ecoteca.ro/proiecte/reporting-climate începând cu 1 mai 2023.

„Cursul organizat de Ecoteca și GRF+ este o mână de ajutor în plus pentru aprofundarea problemelor de mediu. Am aflat despre resurse noi de informare, am dezbătut pe baza statisticilor oficiale și, la final, am plecat cu noi idei pentru viitoare analize.” – Alina-Elena Vasiliu, jurnalist

„Presa poate salva sau îngropa democrații, poate susține sau ucide reputații, poate crea sau distruge lideri. În egală măsură, presa poate ajuta omenirea să facă față crizei climatice – cu informații și exemple care să îndemne nu la panică sau dezorientare, ci la acțiune. Ne dorim ca Reporting: Climate! să fie un instrument prin care colegii jurnaliști să facă ce știu mai bine – să aducă opțiuni reale, credibile și bine documentate în fața cititorilor lor,” declară Irina Ciocan-Stănescu, Managing Partner GRF+.

Primul modul din program, pe tema „Economie circulară și managementul resurselor materiale”, a avut loc pe 20 aprilie sub îndrumarea trainerilor Raul Pop, Director de Programe al Asociației ECOTECA, și Alexandru Laibăr, Director Executiv al Coaliției pentru Economia Circulară – CERC. În cadrul sesiunilor de training din modulul 1, participanții au aflat mai multe informații referitoare la cum pot documenta și scrie despre gestionarea resurselor materiale și prelungirea ciclului de viață al produselor prin reutilizarea, repararea și reciclarea resurselor deja existente.

Modulele continuă în perioada mai – octombrie, iar mai multe informații sunt disponibile pe pagina proiectului.

***

Despre Asociația ECOTECA

Asociația ECOTECA este o organizație neguvernamentală specializată în managementul corespunzător al deșeurilor. Are o experiență de 12 ani în politici publice, consultanță în managementul deșeurilor și în implementarea de proiecte de gestionare a deșeurilor din fonduri europene, private (provenite de la companii) sau fonduri naționale.

Despre GRF +

Afiliat exclusiv pentru România al rețelei globale Ketchum din 2012, GRF+ este o agenție de comunicare ce dezvoltă campanii de marketing integrate PR-driven, extinzându-și capabilitățile în zona digitală, strategie și servicii de creație, CSR și sustenabilitate, advocacy, public affairs, influencer marketing, evenimente, sports marketing. Misiunea GRF+ este realizarea campaniilor și dezvoltarea de proiecte cu impact maxim în business și în societate.

De opt ani consecutiv, MOL România și Fundația Pentru Comunitate oferă „Permis pentru viitor” tinerilor din medii defavorizate

/în /de

MOL România și Fundația Pentru Comunitate dau startul înscrierilor pentru cea de-a 8-a ediție a programului „Permis pentru viitor”, prin intermediul căruia tinerii din medii defavorizate pot primi sprijin financiar pentru a urma cursurile școlii de șoferi. Astfel, aceștia pot obține permisul de conducere și pot avea un avantaj în obținerea unui loc de muncă sau în extinderea atribuțiilor de serviciu. Selecția beneficiarilor este realizată în baza unui concurs de proiecte. Cei interesați pot aplica on-line sau trimite prin poștă dosarul până la data de 24 ianuarie 2023, conform informațiilor disponibile pe website-ul Fundației pentru Comunitate – https://pentrucomunitate.ro/permis.

Pentru acest program sunt eligibili tinerii care au vârsta cuprinsă între 18 și 25 de ani, indiferent de localitatea de reședință, care provin din medii defavorizate și care își doresc să obțină permis de conducere categoria B, C sau D, inclusiv pentru tractoare agricole sau forestiere, troleibuze și tramvaie.

„De la bun început Programul „Permis pentru viitor” a fost gândit să ofere o șansă în plus în carieră și în viață tinerilor din medii defavorizate. În toți acești ani am cunoscut tineri ambițioși, care au finalizat cursurile școlii de șoferi și au promovat examenul, iar acum dețin permis de conducere și o meserie care le asigură un venit. Suntem încântați că acest program reușește să continue strategia noastră de responsabilitate socială, care își propune să construiască parteneriate solide cu membrii comunităților din care facem parte,” a declarat Camelia ENE, CEO &Country Chairman MOL România.

Inițiat în anul 2015, programul „Permis pentru viitor” se înscrie în strategia de responsabilitate socială a MOL România prin intermediul căreia dezvoltă proiecte pe termen lung, cu scopul de a sprijini comunitățile. Pentru tinerii cu posibilități materiale reduse, permisul de conducere reprezintă un ajutor real pentru accesul pe piața muncii sau pentru a obține un loc de muncă mai bun. În decursul celor șapte ani de la lansarea acestui program, 140 tineri au finalizat cu succes cursurile școlii de șoferi: 118 au obținut permis de categoria B, 16 categoria C și trei atestate, o tânără cu handicap a obținut permis categoria B pentru automobil adaptat, un tânăr a promovat examenul pentru categoria B96 (care permite suma MMA autoturism + rulotă/remorcă până la limita de 4.250 kg), iar un alt tânăr a obținut permisul pentru tractoare agricole. Alți 44 de beneficiari continuă studiile sau sunt programați pentru examen.

„Îi încurajăm pe cei interesați să obțină Permis pentru viitor să solicite cu încredere sprijin în procesul de depunere a proiectelor, atât din partea oamenilor apropiați, cât și din partea organizațiilor cu care sunt în legătură sau direct de la organizatorii Programului. Experiența edițiilor anterioare ne arată că tinerii care aleg un mentor, un îndrumător, o persoană care să-i ajute la înscriere, dar și mai târziu, în timpul cursurilor școlii de șoferi, au rezultate mai bune. Accentuez importanța unei adeverințe din partea unui angajator care oferă un loc de muncă în cazul în care solicitantul va deține permis de conducere, fiindcă aceasta constituie un real avantaj în procesul de jurizare a proiectelor”, aprecizat András Imre, Director Executiv al Fundației Pentru Comunitate.

Formularul de înscriere și alte detalii despre programul „Permis pentru viitor” sunt disponibile pe site-urile www.pentrucomunitate.ro și www.molromania.ro.

***

Despre programul Permis pentru viitor

Programul Permis pentru viitor este organizat de Fundația Pentru Comunitate din fondurile puse la dispoziție de MOL România. Prin acest program se acordă finanțarea necesară obținerii permisului de conducere – costurile școlii de șoferi și cheltuielile adiacente – pentru categoriile B, C sau D (incluzând tractoare agricole sau forestiere, troleibuze și tramvaie), în cazul tinerilor din medii defavorizate, cu vârstele cuprinse între 18 și 25 de ani, pentru care existența permisului este o condiție sau un avantaj în obținerea unui loc de muncă, ori un instrument benefic în îndeplinirea sau extinderea atribuțiilor de serviciu în cazul celor care se află deja în activitate. Programul Permis pentru viitor a fost premiat de două ori pe plan național: la Gala Societății Civile 2018 și la Romanian CSR Awards 2017.

Despre MOL România

MOL România este o subsidiară a MOL Group și una dintre cele mai importante companii petroliere din România, cu o prezență de peste 25 ani pe piața autohtonă. MOL România are un portofoliu extins de produse și servicii în domeniul comerțului de carburanți, lubrifianți, produse petrochimice și bitum. În prezent, compania deține un număr de 253 de stații de servicii la nivel național, două depozite de carburanți la Giurgiu și Tileagd și un terminal GPL la Tileagd. MOL România are sediul social la Cluj-Napoca, sediul de business la București, un sediu administrativ la Arad și un număr de peste 260 de angajați proprii. MOL România a fost prima companie petrolieră care a implementat un program de loialitate, MOL MultiBonus, care în prezent oferă și o variantă digitală prin aplicația MOL Go. Începând cu anul 2018, MOL România este parte a proiectului NEXT-E, care vizează instalarea de stații de încărcare pentru autovehicule electrice. MOL România este un membru activ al comunităților din care face parte și nu numai, printr-o platformă extinsă de programe de responsabilitate socială adresate educației, sportului, sănătății și mediului.

Despre Grupul MOL

Grupul MOL este o companie internațională integrată de petrol, gaze naturale, petrochimie și retail, cu sediul central în Budapesta, Ungaria. Are operațiuni în peste 30 de țări, o forță de lucru dinamică formată din 24.000 de angajați în întreaga lume și peste 100 de ani de experiență în industrie. Grupul MOL controlează trei rafinării și două unități petrochimice la nivelul managementului integrat al lanțului de aprovizionare în Ungaria, Slovacia și Croația. Compania are, de asemenea, o rețea de aproape 2.000 de stații de servicii în 9 țări din Europa Centrală și de Sud-Est. Activitățile de explorare și producție ale Grupului MOL sunt susținute de o experiență de peste 85 de ani în domeniul hidrocarburilor și 30 de ani în injecția de CO2. În prezent, activitățile de producție se desfășoară în 8 țări, iar cele de explorare în 6 țări. MOL se angajează să își transforme operațiunile tradiționale bazate pe combustibili fosili într-un model de afaceri sustenabil, cu emisii scăzute de carbon, și aspiră să devină neutră din punctul de vedere la emisiilor de carbon nete până în 2050, contribuind totodată la formarea economiei circulare cu emisii scăzute de carbon în Europa Centrală și de Est.

Despre Fundația Pentru Comunitate

Fundația Pentru Comunitate este o organizație non profit înființată la Cluj în 2008 cu scopul de a sprijini talentul, cunoașterea, solidaritatea, valorile comunitare, astfel încât lumea noastră să devină mai prietenoasă. Pentru realizarea scopurilor anunțate, Fundația sprijină activități în domeniul cultural, educativ, social, comunitar, sportiv și de recreație. Sprijină de asemenea copii și tineri în suferință, precum și acele organizații care se ocupă de însănătoșirea și reabilitarea lor.

Bibliotecile publice sunt pregătite de specialiști în psihiatrie să ofere acomodare emoțională refugiaților ucraineni

/în /de

Bibliotecari din județele aflate la granița cu Ucraina au beneficiat de cursuri specializate pentru a-și dezvolta abilitățile de relaționare cu refugiații din comunitățile lor, fie ei adulți, sau copii. Evenimentul a avut loc pe 21 octombrie și a debutat cu o conferință de presă în care s-a dezbătut noul rol pe care bibliotecile publice sunt nevoite să și-l asume în contextul războiului de la graniță, cât și sprijinul de care au nevoie ca să facă față acestor provocări fără precedent. Sub îndrumarea unor medici specializați în tratarea traumei – dr. Claudia Năsăudean, medic primar în Psihiatrie Pediatrică și dr. Vladimir Nică, medic primar Psihiatru, bibliotecarii au  învățat cum să gestioneze mai bine interacțiunea cu refugiații, pentru a putea apoi să implementeze în comunitățile lor activități care să răspundă mai bine la nevoile acestora. Proiectul se derulează simultan și în Republica Moldova, printr-un parteneriat cu Asociația Bibliotecarilor din Republica Moldova.

Încă de la începutul crizei refugiaților, bibliotecile publice au fost printre principalele puncte de interacțiune cu familiile fugite din calea războiului, nu numai pentru cadrul informațional pe care îl oferă, ci și pentru a găzdui copiii și pentru a le crea o atmosferă de normalitate, prin dezvoltarea de activități dedicate acestora. Din interviurile pe care Fundația Progress le-a avut cu bibliotecarii, a fost identificată necesitatea de a le dezvolta competențele, pentru a putea oferi refugiaților sprijin adecvat. Dacă inițial bibliotecarii au avut de depășit o barieră lingvistică, ulterior a apărut o nouă provocare: lipsa de competențe necesare pentru a se adapta psihologic la interacțiunea cu refugiații.  

Astfel, Fundația Progress a dezvoltat împreună cu specialiști în tratarea traumei două workshop-uri pentru cei care sunt în prima linie de ajutor pentru refugiați, pe tematica intervenției în trauma legată de război la copii și adulți. Rolul cursurilor este să le ofere celor care sunt direct implicați în integrarea refugiaților în comunitățile lor câteva instrumente de bază care să îi ajute în interacțiunea cu cei care fug din calea războiului. În egală măsură, medicii au adus în discuție câteva reguli și limite de care aceștia trebuie să țină cont, ca nespecialiști în psihiatrie, pentru ca încercarea lor de a ajuta să nu adâncească de fapt trauma.

“Este uimitoare complexitatea rolului pe care un bibliotecar îl are de fapt în comunitatea sa. Acum, cei care se află la granița cu Ucraina trebuie să se adapteaze și să își dezvolte rapid un set nou de competențe. Mărturisesc că, atunci când ne-am propus să îi sprijinim, ne-am gândit că va fi vorba doar de asta. Interacțiunea cu ei ne-a demonstrat însă că mai există o mare nevoie pe care proiectul nostru o acoperă: aceea de a-i învăța cum să își gestioneze propriile trăiri, pentru că această interacțiune este foarte solicitantă emoțional și am constatat că mulți dintre ei erau deja în burnout. Ne propunem să extindem pe viitor abordarea și la alte categorii de persoane care lucrează direct cu refugiații și să multiplicăm acest proiect pilot și în cadrul organizațiilor non-profit, pentru activiștii care au fost alături de refugiați în tot acest timp și care încep să resimtă epuizarea fizică și emoțională.” – Camelia Crișan, CEO Fundația Progress

Despre Fundația Progress

Fundația Progress este o organizație non guvernamentală, înființată în anul 1996 în Bistrița, ce contribuie la dezvoltarea instituțiilor comunitare, a persoanelor și grupurilor vulnerabile și ajută oamenii să devină mai puternici prin educație, tehnologie, cercetare și inovație. Organizația oferă sprijin cetățenilor pentru a evolua, a-și valorifica potențialul și a atinge bunăstarea în comunități durabile și reziliente. Prin parteneriatele create, Fundația Progress se concentrează pe facilitarea învățării pe tot parcursul vieții, transferul inovației, crearea de competențe IT și STEM și dezvoltarea de noi metodologii pentru proiectarea participativă și incluziunea socială. În îndeplinirea obiectivelor și pentru a ajunge la orice grup social organizația folosește bibliotecile publice și spațiile comunitare din sate și orașe ca puncte focale de învățare și centre de inovație socială. www.progressfoundation.ro.

Proiectul „Acomodare emoțională pentru refugiații ucraineni – un serviciu de bibliotecă publică” este implementat de Fundația Progress în parteneriat cu Asociația Bibliotecarilor din Republica Moldova în cadrul programului de Sub-granting „Building CSO Capacity for Regional Cooperation within the Black Sea Region”, derulat de Federația Organizațiilor Neguvernamentale FOND și finanțat de Uniunea Europeană, în perioada ianuarie 2022 – decembrie 2022.

American Councils for International Education anunță deschiderea competiției pentru cea de-a patra ediție a Kennedy Academy for Students

/în /de

Ambasada Statelor Unite în România, alături de Consiliile Americane pentru Educație Internațională, invită studenții români cu vârsta cuprinsă între 18-27 de ani să candideze la cea de-a patra ediție a Kennedy Academy for Students. Programul Kennedy Academy for Students este structurat în jurul subiectelor de democrație, educație civică și participare activă în comunitate și va avea loc între 14-18 Decembrie 2022 în București.
Cu toate că sectorul ONG din România a prins avânt după căderea comunismului, mediul în care acționează aceste organizații este încă slab din punct de vedere instituțional și suferă din cauza unei lipse cronice de leadership skills. Acest program își propune să ofere unui număr de 15 participanți șansa de a învăța despre leadership și implicare civică în România în sectorul ONG din România, să își îmbunătățească nivelul de comunicare în engleză și să învețe despre valori democratice pe care le vor putea folosi pentru a fi activi în sfera civică. Participarea la acest eveniment de gratuită, urmând ca cei 15 tineri să fie selectați printr-un proces de aplicație online. În cadrul programului, studenții vor avea parte de workshop-uri, ateliere și vizite instituționale.
Kennedy Academy for Students este dedicat studenților vizionari și creativi care vor să dea naștere unor schimbări tangibile în organizațiile/comunitățile din care fac parte. Pentru acest lucru nu este nevoie numai de pasiune, dar și de o înțelegere a procesului de funcționare al societății civile, de sistemul public din care fac parte și de interacțiunea la nivel național între și dintre aceste asociații și alte instituții publice. La sfârșitul programului, studenții vor avea șansa de a își împărtăși noile cunoștințe cu alți studenți, colegi și profesori și să pună își pună în practică propriile idei prin realizarea unor proiecte civice locale în organizațiile sau comunitățile din care provin.

Criterii de eligibilitate:
Competiția este deschisă tinerilor care îndeplinesc următoarele condiții cumulative:
● au cetățenie română;
● sunt, la momentul înscrierii, studenți la universitate la orice profil, înscriși la licență, master sau PhD, din mediul rural și urban;
● au minim 18 de ani și maxim 27 de ani împliniți în momentul începerii programului (14 Dec.2022);
● sunt înscriși într-o asociație studențească din România (ONG);
● au cel puțin un nivel mediu de cunoștințe în limba engleză;
● sunt creativi, implicați civic și cu rezultate universitare bune;
● demonstrează interes față de tematica programului;
● sunt dispuși să organizeze cel puțin un proiect civic local in luna ianuarie 2023;
Cei interesați pot aplica online până la finalul zilei de 6 Noiembrie 2022 (ora 23:59 RO). https://forms.office.com/r/LCzmHHi58k
Informațiile despre eveniment și aplicația online sunt disponibile aici: https://americancouncils.ro/programe/kennedy-academy-for-students/

American Councils for International Education anunță deschiderea unei noi runde de candidaturi pentru bursele Future Leaders Exchange Program (FLEX) 2023-2024

/în /de

Ambasada Statelor Unite în România alături de American Councils for International Education (Consiliile Americane pentru Educație Internațională) și de Ministerul Educației Naționale invită liceenii cu cetățenie română să participe la Programul FLEX 2023-2024. Programul educațional FLEX este finanțat de către Departamentul de Stat al Statelor Unite ale Americii și își propune să ofere liceenilor din România ocazia de a studia la un liceu american și de a locui împreună cu o familie americană pe parcursul anului școlar 2023-2024.

Participarea la Programul FLEX, aflat acum în al 7-lea an de existență în România, este GRATUITĂ.

În anii de implementare anteriori, FLEX România a oferit bursa către zeci de liceeni români din mai multe județe ale țării, aceștia fiind repartizați la licee din state precum Minnesota, Michigan, Texas, Indiana, California, și New York. Programul se adresează în egală măsură și liceenilor cu dizabilități.

Ce este Programul FLEX?

FLEX a fost creat de Congresul Statelor Unite în 1992, iar acum se află în cel de-al 30-lea an de existență. Programul presupune parcurgerea unui an școlar întreg în Statele Unite ale Americii de către elevii de liceu interesați care sunt declarați câștigători în urma competiției pentru acordarea bursei. Obiectivul programului este să promoveze înțelegerea reciprocă între cetățenii Statelor Unite și ai altor țări, pentru ca liceenii să aibă ocazia de a învăța mai multe despre SUA și de a le face cunoscute americanilor țările lor de origine.

În anul școlar 2022-2023, la nivel global, aproximativ 1000 de liceeni vor învăța în SUA în cadrul Programului FLEX. Fiecare bursier va locui timp de un an împreună cu o familie americană și va studia la un liceu american, având toate costurile acoperite prin program. La întoarcerea în România, anul de liceu petrecut în SUA poate fi recunoscut și echivalat.

Criterii de eligibilitate:

Competiția este deschisă liceenilor care îndeplinesc cumulativ următoarele condiții :

• au cetățenie română;

• sunt născuți între 15 iulie 2005 și 15 Iulie 2008;

• sunt actualmente în clasele a IX-a, a X-a sau a XI-a;

• studiază engleza în liceu;

• îndeplinesc criteriile pentru a obține viza SUA și nu au stat în SUA mai mult de 3 luni în ultimii 5 ani.

Aplică online până pe 13 Octombrie 2022 https://ais.americancouncils.org/flex

Roberta, bursieră în Fort Wayne, Statul Indiana, 2019-2020 “Aventura mea în America a început acum trei săptămâni, când am ajuns în Fort Wayne, Indiana și pot spune cu toată inima că îmi trăiesc visul american aici. Am cea mai extraordinară și grijulie familie gazdă, două surori minunate și o grămadă de prieteni din toate colțurile lumii :))) Nu pot descrie în cuvinte cât de interesant este totul în jurul meu. În fiecare zi învăț câte ceva nou și experimentez tot ce are America de oferit. Să fiu sinceră, aici totul este diferit față de România, dar cred că DIFERIT este cuvântul care descrie cel mai bine America. Sunt recunoscătoare pentru această oportunitate și abia aștept să descopăr cât mai multe lucruri noi despre America!”

Informații complete despre program sunt disponibile la adresa de email flex.ro@americancouncils.org și pe site-ul www.americancouncils.ro

Pentru o școală incluzivă, adaptată la particularitățile educației postpandemie – Proiect ERASMUS implementat de Colegiul Economic Administrativ Iași

/în /de

Colegiul Economic Administrativ Iași derulează, în perioada septembrie 2021 – octombrie 2022, proiectul European de tip Erasmus Plus, cu titlul “Pentru o școală incluzivă, adaptată la particularitățile educației postpandemie”, în parteneriat cu instituțiile New Horrizons Malta și Sistema Practices s.l Spain.

Proiectul implementat la nivelul școlii are ca scop principal elaborarea unei strategii integrate pentru incluziune, a elevilor cu risc educational și cu dificultăți de adaptare la statutul de licean, prin instruirea corpului profesoral de la C.E.A. în gestionarea situațiilor care implică elevii vulnerabili și prin participarea cadrelor didactice la cursuri de formare profesională, în context european, pentru a dobândi noi abilități de lucru la clasă cu elevi aflați în situații de risc.

Obiectivele proiectului:

➢ Dezvoltarea de abilități specifice pentru 12 profesori resursă, cu scopul de a actualiza metodele de gestionare a situațiilor speciale ale elevilor vulnerabili din clasele a IX-a, în perioada 2021 – 2025;

➢ Reducerea cu 10% a riscului de abandon școlar pana la 1 ianuarie 2023;

➢ Actualizarea unui număr adecvat de metode și mijloace de identificare și gestionare a situațiilor speciale ale elevilor vulnerabili, utilizate de profesorii diriginți;

➢ Achizitionarea de tehnici de adaptare a curriculum-ului la disciplina Consiliere si orientare la clasele incluzive cu cel putin 5-6 ore pe an scolar dedicate activitatilor incluzive;

Grupul țintă al proiectului a fost format dintr-un grup de 12 cadre didactice ale şcolii, care au participat la 3 cursuri de formare profesională, beneficiind de experiențe de cunoaștere valoroase, cât și de realizarea unor schimburi de bune practice cu profesori din alte țări, care predau diferite discipline. Aceste stagii de îmbogățire a experienței profesionale au avut ca impact creşterea nivelului de înţelegere a diversității populației școlare și a necesității aplicării strategiilor incluziunii ȋn amsamblu;

Activități propuse în cadrul proiectului:

Aplicarea, de către profesori, a metodelor, tehnicilor și instrumentelor dobândite la cursurile de formare;

Desfășurarea de cursuri de instruire, schimburi de bune practici, consultanță cu întreg colectivul de profesori, în vederea alcătuirii unei strategii comune de incluziune, adaptată la particularitățile din C.E.A.

Organizarea de activități desfăşurate cu elevii cuprinşi ȋn grupul țintă, în vederea completării curriculei la disciplina Consiliere și Orientare;

Planificarea unor Workshopuri cu părinţii și cadrele didactice, cu scopul elaborării Strategiei de gestionare a situațiilor sociale ale elevilor vulnerabili de către profesorii diriginți și de către cei de la comisia de acordare a burselor sociale.

Produsul final:

Produsul final al acestui proiect este un ghid de activități de integrare destinat profesorilor care lucrează cu clase debutante și o procedură operațională de gestionare a programelor de asistență socială a elevilor vulnerabili, ce va fi elaborată şi implementată de catre participanții la mobilitățile de formare.

De asemenea, începutul noului an școlar, 2022-2023 va reprezenta o oportunitate de valorificare a beneficiilor oferite de cursurile de formare, prin organizarea, la nivelul școlii, cu elevii claselor a IX-a, a unor activități de bun-venit prin care profesorii sau diriginții claselor a IX-a vor putea să ofere elevilor o integrare mai ușoară în  noua etapă, punând accent pe o abordare diferențiată a activităților extracurriculare menite să crească sentimentul de încredere, optimismul, dar și sentimentul securității în cadrul școlii.

Fundația Vodafone România duce Școala verde din viitor în comunitățile CODE Kids din întreaga țară

/în /de

Fundația Vodafone Româniaduce Școala verde din viitor în comunitățile CODE Kids din întreaga țară

600 de copii care participă la cluburile de programare CODE Kids organizate în bibliotecile publice din țară sunt, de astăzi, elevi ai programului Școala verde din viitor, în urma parteneriatului dintre Fundația Vodafone România și Fundația Progress. Programul este gândit pe grupe de vârstă – 6 – 10 ani și 10 – 14 ani -, și își propune ca timp de șapte săptămâni să îi îndrume pe copii să își formeze abilități digitale prin parcurgerea activităților disponibile pe platforma de conținut Școala din viitor, participând la cursurile online organizate de Fundația Progress pentru inițierea copiilor în utilizarea aplicației Scratch, la dezbaterile pe teme de ecologie la care vor afla care sunt cele mai mari amenințări la adresa mediului, dar și cum putem găsi soluții pentru ele cu ajutorul tehnologiei.

Dacă cei mai mici dintre cursanți își vor exersa abilitățile, în principal, prin joc și activități de tip „vânătoare de comori”,  cei din grupa de vârstă 10 – 14 ani vor intra într-o competiție pe teme de sustenabilitate având de ilustrat în aplicația Scratch o soluție pentru o problemă de mediu care îi preocupă. La finalul competițiilor, atât copiii, cât și bibliotecile pe care aceștia le reprezintă vor primi premii cu o valoare totală de 42.500 de lei.

„Ne bucurăm să ajungem cu «Școala verde din viitor» la copiii și bibliotecarii din rețeaua Code Kids. Va fi, și pentru noi, și pentru ei, un exercițiu de lucru în echipă și o pledoarie pentru implicarea activă în înțelegerea și rezolvarea problemelor de mediu din comunitățile locale”, a declarat Angela Galeța, directorul Fundației Vodafone România.

„Suntem entuziasmați să aducem în comunitățile noastre de mici programatori din bibliotecile publice resurse suplimentare prin parteneriatul cu Fundația Vodafone România. Este un exemplu foarte bun de colaborare între entități cu o misiune comună – aceea de a ajuta copiii care au cea mai mare nevoie de informație și de dezvoltarea de competențe, vorbindu-le pe limba lor și făcând lucrurile cât mai plăcute și distractive pentru ei”, a declarat Camelia Crișan, CEO Progress Foundation.

Metodologia care stă la baza programului „Școala din viitor” a fost concepută de Fundația Vodafone Spania în colaborare cu Universitatea din Salamanca, în concordanță cu cele cinci domenii de competență definite în cadrul DigComp.

Școala verde din viitor este un parteneriat între Fundația Vodafone România și Fundația Progress, prin intermediul căruia copiii din cluburile CODE Kids accesează resursele educaționale de pe platforma Școala din viitor și sunt angrenați în găsirea unor soluții verzi pentru comunitățile în care trăiesc.

Școala din viitor face parte din programul Skills Upload Jr. – o inițiativă a Fundațiilor Vodafone din 11 țări, creată pentru a-i încuraja pe educatori și elevi să își dezvolte gândirea critică și să utilizeze în mod creativ tehnologiile digitale.

Fundatia Vodafone Romania este o organizație neguvernamentală românească, cu statut caritabil, distinctă şi independentă de operațiunile comerciale ale companiei, înființată în 1998. În cei peste 20 ani de activitate, Fundația Vodafone România a finanțat 1.168 de programe derulate de 745 de ONG-uri din întreaga țară. Proiectele au avut peste 3 milioane de beneficiari copii, tineri, vârstnici, persoane defavorizate fizic, social sau economic. Până̆ în prezent, Fundația Vodafone România a investit peste 31 de milioane de euro în proiecte desfăşurate de organizaţiile non-profit partenere. Mai multe detalii despre programele Fundaţiei se găsesc pe www.fundatia-vodafone.ro, http://jurnaldebine.fundatia-vodafone.ro/  și www.facebook.com/fundatiavodafone.

Fundația Progress este o organizație non guvernamentală, înființată în anul 1996 în Bistrița, ce contribuie la dezvoltarea instituțiilor comunitare, a persoanelor și grupurilor vulnerabile și ajută oamenii să devină mai puternici prin educație, tehnologie, cercetare și inovație. Organizația oferă sprijin cetățenilor pentru a evolua, a-și valorifica potențialul și a atinge bunăstarea în comunități durabile și reziliente. Prin parteneriatele create, Fundația Progress se concentrează pe facilitarea învățării pe tot parcursul vieții, transferul inovației, crearea de competențe IT și STEM și dezvoltarea de noi metodologii pentru proiectarea participativă și incluziunea socială. În îndeplinirea obiectivelor și pentru a ajunge la orice grup social organizația folosește bibliotecile publice și spațiile comunitare din sate și orașe ca puncte focale de învățare și centre de inovație socială. www.progressfoundation.ro.

American Councils for International Education Romania anunță începerea competiției pentru programul GOAL Camp 2022

/în /de

American Councils for International Education Romania anunță lansarea celei de-a doua ediții a GOAL Camp (Grow Outstanding Action Leaders Camp).

Ambasada Statelor Unite în România, alături de American Councils for International Education invită elevii cu vârsta cuprinsă între 13-16 ani din județele Călărași, Giurgiu, Ialomița și Teleorman, să candideze la GOAL Camp, ce va avea loc în apropiere de București în perioada 27 Iunie-2 Iulie 2022.

Acest program îşi propune să ofere elevilor cu domiciliul în mediul rural din România, pasionaţi de implicare civică, oportunitatea de a învăţa cum funcţionează statul român, care este rolul cetăţeanului într-o societate democratică şi cum pot ei să se implice activ, aducând schimbări pozitive în comunităţile din care provin.

Participarea în cadrul celei de-a doua ediții a GOAL Camp în România este gratuită, cei 15 participanți ce urmează a fi selectați având asigurate integral: cazarea, materialele și sesiunile educative cu traineri și invitați de prestigiu.

Ediția a II-a a GOAL Camp va include și o componentă online, derulată anterior taberei. GOAL Camp este dedicată elevilor domiciliați în mediul rural vizionari, creativi, implicați şi urmărește dezvoltarea leadershipului civic și a cetățeniei active în rândul participanților.

Elevii participanți vor avea parte de activităţi diverse, de tip team building, dezbateri, workshopuri şi sesiuni de informare sau vizite în instituţii publice de interes pentru tematica programului. La finalul camp-ului, participanții vor fi coordonați în vederea implementării unor proiecte locale, în comunitățile sau școlile din care provin.

Competiția este deschisă elevilor care îndeplinesc următoarele condiții cumulative:

• au cetățenie română;

• sunt, la momentul înscrierii, elevi la orice școală, din mediul rural și urban, în județele Călărași, Giurgiu, Ialomița și Teleorman;

• au minimum 13 ani și maximum 16 ani împliniți în momentul începerii programului (27 Iunie 2022);

• au cel puțin un nivel mediu de cunoştinţe de limba engleză;

• sunt creativi, implicați civic și cu rezultate școlare și extrașcolare bune;

• demonstrează interes față de tematica programului;

• sunt dispuși să organizeze cel puțin un proiect civic local, în perioada 11-22 Iulie 2022;

Cei interesați se pot înscrie online până pe data de 22 Mai 2022, completând formularul disponibil aici: https://forms.office.com/r/kRLJR58fML

Formularul de aplicare poate fi completat atât în format fizic cât și electronic.

Informații complete despre program sunt disponibile pe site-ul www.americancouncils.ro

Youth Voices for SDGS

/în /de

Absolvenții programului Kennedy Academy 2021, program coordonat de American Councils for International Education și finanțat de Ambasada Statelor Unite în România, invită licenii pasionați de aducerea unei schimbări în comunitate, din clasele XI – XII să participe la evenimentul Youth Voices for SDGS.

Despre eveniment

Youth Voices for SDGS este un eveniment dedicat tinerilor liceeni dornici să învețe despre rezolvarea problemelor atât din comunitatea lor actuală, cât și din cele viitoare.  Evenimentul își propune pătrunderea în dificultățile întâlnite în sectoare precum educația, egalitatea de gen, comunitatea respectiv economia, de către tineret, cu scopul de găsi împreună soluții sustenabile.

Proiectul va avea loc în perioada 26-27 februarie, în mediul online. Weekend-ul va fi dedicat atelierelor în care invitații nostrii ( Răzvan Foncea, Dumitrița Rogojinaru, Gabriel Zvîncă, Ina Nimerenco și EFdeN ONG) vor oferi tinerilor participanți uneltele necesare pentru a lăsa un impact în societate. Pe toată durata evenimentului, participanții vor fi încurajați  să aducă în discuție problemele cu care se confrună, să își exprime liber opinia, cu scopul de a crea dezbateri tematice împreună cu invitații.

Cine se poate înscrie?

Programul este deschis pentru liceenii din România din clasele XI respectiv XII. Toți participanții vor primi un voucher în valoare de 50 de RON, ce poate fi folosit în librăriile Cărturești. Încurajăm lectura de calitate în rândul tinerilor, alături de partenerii noștri.

Cum mă pot înscrie?

Elevii interesați pot aplica online până pe 23 Februarie 2022 , prin completarea acestui formular online: https://forms.gle/NPVTXpFyrfJix8Mr6

Organizatori- Absolvenții Kennedy Academy 2021: Cătălina Uță, Andreea Șerban, Andrei Olteanu,

Laura Țintă, Mihai Posmagiu, Mihail Rotaru,  Yvonne Andreiaș, David-Matei Ciobanu, Bianca Solomon

Pentru detalii: youthvoices2022@gmail.com

Kennedy Academy for Students este dedicat studenților vizionari și creativi care vor să dea naștere unor schimbări tangibile în organizațiile/comunitățile din care fac parte. Pentru acest lucru nu este nevoie numai de pasiune, dar și de o înțelegere a procesului de funcționare al societății civile, de sistemul public din care fac parte și de interacțiunea la nivel național între și dintre aceste asociații și alte instituții publice. La sfârșitul programului, studenții vor avea șansa de a își împărtăși noile cunoștințe cu alți studenți, colegi și profesori și să pună își pună în practică propriile idei.