Propunere de parteneriat – Europa Creativa – Cultura
Consiliul Județean Suffolk, Anglia, cauta parteneri europeni pentru un proiect de cooperare prin intermediul programului Europa creativă – subprogramul Cultura. Proiectul își propune să dezvolte audienta publicului pentru serviciile de arhivare la nivel local, lucrand direct cu grupurile slab reprezentate in vederea co-producerii de materiale de relevanță și de interes pentru comunitățile locale. Obiectivul proiectului: […]
Institutul Cultural Român acordă două burse „Ion Mincu” în sesiunea 2016-2017
Institutul Cultural Român anunță lansarea unui nou apel la candidatură pentru bursele „Ion Mincu”, sesiunea 2016-2017. Acest tip de bursă a fost inaugurat în 2013, având în vedere încurajarea absolvenţilor la nivel de master şi doctorat în domeniile arhitectură, urbanism, conservarea patrimoniului cultural şi istoric, și perfecţionarea studiilor, timp de două luni, în cadrul unor […]
Propunere de parteneriat Erasmus + , Italia
VITECO E-learning S.R.L., IMM din Italia, membra a JO Group, cauta 4 parteneri pentru un proiect Erasmus+, actiunea-cheie 2, „Parteneriate strategice” – cetatenie activa pentru tineri (data limita de depunere a proiectelor: 4 octombrie 2016). VITECO este un furnizor de tehnologii de formare pe termen lung si lider în sectorul de e-learning, cu o expertiza […]
FOND lansează cea de-a treia rundă a Fondului de Mobilitate pentru experți ONG, România – Republica Moldova
Runda a III-a a Fondului de Mobilitate este implementată de FOND – Federația Organizațiilor Neguvernamentale pentru Dezvoltare (FOND) și susținută financiar de Ministerul Afacerilor Externe al României (MAE), prin programul României de cooperare pentru dezvoltare (RoAid), în parteneriat cu Programul Națiunilor Unite pentru Dezvoltare – Centrul Regional pentru Europa și Asia Centrală (UNDP). Cea de-a […]
Profesorii, elevii și părinții din România sunt invitați să se înscrie în proiectul european de cercetare și inovare BEACONING
BEACONING promovează învățarea bazată pe joc Copiii se nasc azi cu instincte digitale. Ei învață prin descoperire, fiind aproape tot timpul prezenți în comunitățile online și pe rețelele sociale. Nu este o noutate că învățarea bazată pe joc dă rezultate. Această realitate este recunoscută şi în pedagogia clasică. În prezent însă, din ce în ce […]
